문화예술교육사 자격제도 취지, 현장 역량강화 사업의 우수사례 공유 등을 통한

현장 역량강화 사업의 운영 내실화

 - (서울) 2025년 5월 13일(화), 13:30~16:30

 - (대전) 2025년 5월 20일(화), 13:00~16:00

1. 운영 개요

- 일시 및 장소

 ∙ 서울: 2025년 5월 13일(화), 13:30~16:30 / 서울 삼경교육센터 7층

 ∙ 대전; 2025년 5월 20일(화), 13:00~16:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

- 운영 형태: 오프라인/집체(연수장소 집합)

- 참여 대상: 사업 참여 문화시설 담당자

2. 프로그램 세부 내용
- [안내] 문화예술교육사 자격제도 및 사업 안내

 · 문화예술교육사 자격제도 소개

 · 문화예술교육사 현장 역량강화 사업 및 취지 소개

- [사례소개] 문화예술교육사 현장 역량강화 사업 운영 사례 소개

- [강연] 문화예술교육사와 문화시설을 위한 협업의 기술

- [참여형 워크숍] 사각사각 그림퍼즐

- [워크숍] 기관별 운영사례 공유 및 그룹 활동

- [네트워크형 워크숍] 교육사와 문화시설을 위한 협업의 기술

3. 운영성과 

1) 참여 인원 및 만족도
- 서울: 참여인원 30명 / 이수인원 30명

- 대전: 참여인원 26명 / 이수인원 26명

- 최종 이수 인원: 56명 

- 만족도 평점: 4.47/5

2) 가장 기억에 남는 내용 또는 활동

- 참여 기반 실습 활동
- 소규모 모둠별 협업 방식 

- 의사소통 중심 토의 활동

- 기관 간 교류 및 네트워킹

3) 워크숍 이후 가장 큰 변화

- 사업 구조에 대한 이해도 향상

- 정책 및 제도 방향에 대한 인식 확대

- 실행 가능성에 대한 아이디어 확보

- 직무에 대한 책임감과 주도성 강화

4) 개선점

- 프로그램 운영 시간의 적정성 확보

- 심화 워크숍 구성 요청

- 참여자 의견 반영 및 소통 강화

사업 참여 문화예술교육사 대상 지역·문화시설의 특성을 고려한문화예술교육 프로그램의 효과적 기획 및 운영을 도모하기 위한 기초 역량강화 연수 제공

2025년 6월 10일(화)~2025년 7월 9일(수)

1. 운영 개요

1) 프로그램별 일시 및 장소

 - 문화예술 트렌드 이해를 통한 문화예술교육 기획법

 ∙ 1회차: 2025년 6월 16일(월), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

 ∙ 2회차: 2025년 6월 27일(금), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

 - 지역과 함께 숨쉬는 문화예술교육, 나만의 길 찾기

 ∙ 1회차: 2025년 6월 17일(화), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

 ∙ 2회차: 2025년 6월 30일(월), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

 - 무조건 통과하는 공문서 작성법

  ∙ 1회차: 2025년 6월 10일(화), 9:30~12:30 / 비대면(zoom)

  ∙ 2회차: 2025년 7월 9일(수), 9:30~12:30 / 비대면(zoom) 

2) 참여 대상: 사업 참여 문화시설 담당자

3) 총 이수 인원: 152명

2. 문화예술 트렌드 이해를 통한 문화예술교육 기획법

1) 일시 및 장소
- 1회차: 2025년 6월 16일(월), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

- 2회차: 2025년 6월 27일(금), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

2) 회차 및 시수

- 2회차 / 6시수

3) 연수 형태

- 오프라인 / 집체(연수장소 집합)

4) 참여강사

- 주강사: 이지현(널위한문화예술 공동대표)

5) 프로그램 세부 내용

- 문화예술교육 트렌드 파악하기

- 문화예술교육과 기획 사례 공유

- 교육 프로그램 운영 및 홍보 방안

6) 참여 인원 및 만족도

- 1회차: 참여인원 29명 / 이수인원 29명

- 2회차: 참여인원 22명 / 이수인원 22명

- 최종 이수 인원: 51명

- 만족도 평점: 4.74

- 연수 이후 가장 큰 변화 

 · 다양한 문화예술 사례와 기획 사례 학습

 · 여러 분야의 트렌드 및 흐름에 대한 이해도 향상

 · 실제 활동에 바로 적용할 수 있는 실질적인 아이디어 획득

 · 참고 자료 및 플랫폼 정보 획득

 · 문화예술교육사로서의 전문성과 방향성에 대한 자신감 향상

- 개선점 

 · 시간 운영의 유연성 부족

 · 지역 간 접근성 문제 

 · 다양한 콘텐츠 확대 필요

- 향후 문화예술교육사 연수 희망 분야 및 내용 

 · 기획 및 예산운영 중심의 실무 교육

 · 소규모 그룹 기반의 실습 및 피드백 중심 프로그램

 · 분야별 전문 네트워크 형성과 연계 프로그램

3. 지역과 함께 숨쉬는 문화예술교육, 나만의 길 찾기

1) 일시 및 장소

- 1회차: 2025년 6월 17일(화), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

- 2회차: 2025년 6월 30일(월), 10:00~17:00 / 대전평생교육진흥원 1층 컨퍼런스홀

2) 회차 및 시수

- 2회차 / 6시수 

3) 연수형태

- 오프라인 / 집체(연수장소 집합)

4) 참여강사 

- 주강사: 강승진(히든어셈블 대표) 

- 보조강사: 최수현(前 춘천문화재단 도시문화브랜딩팀장) 

5) 프로그램 세부 내용 

- 지역에서 문화예술교육사의 길 찾기 

- 무엇을 기획하고 어떻게 실행 할 것인가 

- AI 시대, AI와 함께 기획하기 

6) 참여인원 및 만족도

- 1회차: 참여인원 30명 / 이수인원 30명

- 2회차: 참여인원 14명 / 이수인원 14명

- 최종 이수 인원: 44명

- 만족도 평점: 4.74

- 연수 이후 가장 큰 변화

 · 문화예술교육의 본질과 의미에 대한 깊은 이해 확장

 · 개인 정체성과 역할에 대한 자각 고취

 · 기획 역량 향상과 실천 방안에 대한 통찰 획득

- 개선점

 · 강의 시간과 휴식의 균형 부족

 · 참가자 간 네트워킹 기회 확대 요청

 · 연수 후 지속적으로 교류할 수 있는 커뮤니티 형성

 - 향후 문화예술교육사 연수 희망 분야 및 내용

 · AI 및 디지털 기술을 활용한 문화예술교육 기획

 · 문화예술교육사의 직업 확장성과 실무 역량 강화

4. 무조건 통과하는 공문서 작성법

1) 일시 및 장소

- 1회차: 2025년 6월 10일(화), 9:30~12:30 / 비대면(zoom)

- 2회차: 2025년 7월 9일(수), 9:30~12:30 / 비대면(zoom)

2) 회차 및 시수

- 2회차 / 3시수

3) 연수형태

- 온라인 / 원격(실시간 접속)

4) 참여강사

- 주강사: 이무하(대동초등학교 행정실장, <무조건 통과하는 공문서 작성법> 저자)

5) 프로그램 세부 내용

- 공문서 작성법 실무

- 실슴&질의응답

6) 참여 인원 및 만족도

- 1회차: 참여인원 30명 / 이수인원 30명 

- 2회차: 참여인원 27명 / 이수인원 27명 

- 최종 이수 인원: 57명 

- 만족도 평점: 4.65 

- 연수 이후 가장 큰 변화

 · 막연했던 공문서 개념에 대한 체계적 정리 

 · 작성 과정에 대한 자신감 회복과 실천 의지 증대 

 · 공문서 작성에 대한 이해도와 실무 적용력 향상 

- 개선점 · 온라인 강의의 기술적 안정성 확보 필요 

 · 강의 시간 운영의 유연성 요청 

 · 실무 중심의 구체적 사례 확대 요청 

- 향후 문화예술교육사 연수 희망 분야 및 내용 

 · 문화예술 행정 및 운영 실무 관련 교육 

 · 교육기획 역량 강화와 실전 사례 중심 교육 

 · 타 전공자 대상 융합형 콘텐츠 설계 방법

ㅇ 이옥수 대표 (원더러스트)

ㅇ 홍재형 실장 (원더러스트)

ㅇ 최예린 책임 (원더러스트) 

ㅇ 이주영 책임 (원더러스트)

ㅇ 이주영 책임 (원더러스트)